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2019年首都高校“蓝色盾牌”禁毒志愿者新媒体能力提升项目荣获北京市法学会优秀项目奖
2020-05-24 15:35:06 发表5月21日,北京市法学会2020年购买公益法律服务项目实施培训会成功举办。会上,北京市青少年法律与心理咨询服务中心(以下简称“中心”)承办的2019年首都高校“蓝色盾牌”禁毒志愿者新媒体能力提升项目被评选为北京市法学会优秀项目。自2013年以来,“中心”开展的首都高校“蓝色盾牌”禁毒教育项目获得了市禁毒办、团市委、市法学会等单位的大力支持,各项目的实施对全市禁毒宣传教育工作起到了积极促进作用。20
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“宣讲心理疏导,助力复学复课” ——“中心”为东城区中小学校领导举办专题报告
2020-05-21 14:37:41 发表在全市中小学生即将复学复课之际,为使中小学校领导获得专业工作建议,使中小学生以良好的状态迎接校园生活,推进复学复课工作的顺利开展,5月20日,应北京市东城区教委的邀请,“中心”主任许建农老师在东城区中小学依法治校创建暨师生返校复课工作视频会议上为全区中小学校领导作了《复学期间中小学生的心理保护》专题报告。为保证本次专题报告的专业性、指导性、实用性,“中心”有关同志作了精心的准备工作,在查阅了大量专
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“中心”“青少年发展研究”课题论文在权威期刊成功发表
2020-05-08 16:18:57 发表2019年7月,“中心”科研团队成功申请了2019年团中央“青少年发展研究”课题,主题为“青少年心理健康状况及对策研究”。收到立项通知后,课题组随即按计划启动了具体研究工作。在“中心”科研团队的共同努力下,编制电子问卷,联系施测学校,开展问卷调查,前期工作有条不紊的展开,问卷调查覆盖了北京、广州、沈阳、成都等10个主要城市和地区,涵盖城市与农村学校共计16所,截止11月共收集4153个样本数据。以
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“中心”“青少年发展研究”课题论文在权威期刊成功发表
2020-05-08 16:18:55 发表2019年7月,“中心”科研团队成功申请了2019年团中央“青少年发展研究”课题,主题为“青少年心理健康状况及对策研究”。收到立项通知后,课题组随即按计划启动了具体研究工作。在“中心”科研团队的共同努力下,编制电子问卷,联系施测学校,开展问卷调查,前期工作有条不紊的展开,问卷调查覆盖了北京、广州、沈阳、成都等10个主要城市和地区,涵盖城市与农村学校共计16所,截止11月共收集4153个样本数据。以
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疫情危机下的萨提亚模式家庭治疗 ------“中心”举办2020年第一季度心理咨询师督导培训
2020-04-30 11:40:53 发表为了持续提升“中心”心理咨询师专业技能水平,克服疫情对“中心”心理工作的影响,4月29日下午,“中心”为咨询师们举办了线上培训暨2020年第一季度心理督导。培训活动得到热烈响应,“中心”理事、心理咨询师及“中心”工作人员共计25人参与,参与人数亦属历次之最。本次培训主题为《疫情危机下的萨提亚模式家庭治疗》,由“中心”理事雷静果教授主讲。雷教授是中国人民大学心理咨询师,国家二级心理咨询师,萨提亚模式
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“中心”党小组参与“疫情防控勇担当 志愿服务践初心”——团中央权益部党支部主题党(团)日活动
2020-04-15 12:00:13 发表为贯彻落实党中央关于疫情防控工作重要指示精神,响应团中央“全团动员,积极投身阻击疫情的重大政治任务”号召,发挥党(团)员先锋模范作用,4 月 12 日,团中央权益部党支部、团支部开展了“疫情防控勇担当,志愿服务践初心”主题党(团)日活动,组织党员干部到基层报到点东城区和平里街道参与疫情防控志愿服务工作。“中心”党小组的4名党员同志作为12355专家团队成员参与了本次活动。在街道工作人员统一安排下,
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“中心”应邀为湖北省社会工作者举办心理专题培训
2020-03-20 11:31:07 发表2020年3月19日,应湖北省社会工作联合会、湖北省荆州市四叶草社会工作服务中心邀请,北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任许建农同志、心理咨询部艾梦瑶、陈丹同志参与“湖北省社会工作宣传周”线上心理专题培训活动,与百余名湖北省社工、志愿者分享了情绪调节方法、PTSD、学习焦虑及家庭关系如何处理等内容。 “中心”主任许建农同志向参训人员介绍了“中心”在疫情期间的工作情况,并向奋战在抗疫一线
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这首《防控疫情拍手歌》送给在家辛苦带娃的家长们!
2020-02-13 12:39:11 发表抗击疫情期间,孩子们都乖乖待在家里,休息、玩耍、上网课……孩子们化身为抗击疫情的小战士,让我们给他们点个大大的赞!作为照顾小战士们的家长们更为辛苦,也给大战士们点个赞!“星光自护”的老师们特创一首《防控疫情拍手歌》,家长们和孩子们动起来吧:让孩子牢记疫情防控的做法,舒缓疫情期间紧张情绪,坚定战胜疫情的信心。当然,还可以创造温馨开心的亲子时光。 老师们也可以把拍手歌分享给低年龄段的学生,让
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