“教师心理学技能提升项目”走进北京教育学院附属丰台实验学校分校

现代教育的发展与演进，使得教师对教育活动的复杂性有了更深入的认识，从单纯强调教育的社会价值到注重教育的个体价值，客观上要求教师实现从“知识型”向“专业型”转变。因此，教师的职业化要求教师专业能力的提升，在实际教育教学工作中，能够了解学生的心理变化、不同阶段学生面临的心理问题、将心理学的理论及方法应用于教育教学中显得尤为重要。受北京教育学院附属丰台实验学校分校委托，我“中心”针对该校教师情况，设计了“教师心理学技能提升项目”，旨在引导教师学习并掌握心理学相关理论及技能，助力自身教育教学工作。

5月24日，本项目首讲顺利开展：我“中心”常务理事、特聘专家张满江老师为全校教师进行了以“青少年教育工作的心理机制及实战技能”为主题的培训。

培训开始前，黄庆庆副校长向全体教师介绍了本项目背景及开展意义，并建议教师在教育教学工作中善用心理学的专业知识作为指导。

培训中，张满江老师首先从教师的生活、工作、教育及学习四个方面着手，结合自身工作经历及鲜活生动的实例，分享了自己在心理健康教育工作的感受与经验。在本场培训的第二部分，张老师为教师们详细地讲解了绘画技术、青少年心理危机应对、空椅子技术、OH卡牌等实操技术。张老师强调在教师的教育教学工作中运用好心理学专业知识与技术将有助于工作的顺利、有效地开展。培训中，教师们认真聆听、积极互动、不时提出在工作中的困惑。大家纷纷表示，此次培训为自己提供了大量解决实际工作时需要用到的实战技能，收获颇多。

本项目还将为该校教师开展“青少年压力管理技能提升”主题工作坊、“认知重建”主题培训、“电影教学法”主题培训以及“课堂教学辅导”主题培训，助力该校教师心理学技能提升，保障教育教学工作顺利开展。